11歲的小侄子放學回家的第一件事就是來兩局連連看、對對碰之類的小游戲，哥哥讓他做完作業再玩，而他卻美其名曰鍛煉一下腦力，不過幸好他是比較有節制力的孩子，玩夠五局就會乖乖的去做作業。后來我問他為什么不和別的孩子一樣去玩一些別的有趣的游戲，反而選擇這樣的小游戲，他說這是一種速度的鍛煉，在一堆各種圖案中找到相同的并且成功的連接上是需要眼力和速度的，最后還來了一句：我們小孩子的世界你們大人是不懂的。為了能接近一些他的“世界”，我也去嘗試了這些小游戲，沒想到還真的在內心深處得到了一些啟示。

首先，游戲里的規則是系統設置好的，并由系統嚴格監督落實，你要是違規去玩的話，不是提示系統錯誤就是禁止通行，由此可聯想到現實生活中，各種法律法規就好比系統中提前設置好的游戲規則，“個別人士”的不遵守，最終的結果也不過是判決書一張，罰款若干更嚴重者是牢籠一間。由此可見，玩游戲并不是完全的玩物喪志，成年人要學會運用自己的辨別能力起到正確的引導作用，讓孩子們在游戲中學會遵章守紀的習慣，那樣的話游戲也會變的很有意義。

其次，游戲的世界里，一局最終的結果肯定是有人贏得勝利，有人輸了游戲，但是一局的勝負并不是一成不變的，如果你的速度夠快，腦子夠靈活，完全可以吸取第一局的教訓，贏得后面的比賽。那么你也可以由此教孩子學會正確的對待現實世界的輸和贏。贏了則要積極加強“戒備”守住自己的成績，輸了則要總結經驗，吸取教訓，再接再厲，爭取成為下一局的贏家。

第三，游戲里的同伴都是陌生的人，但要是配合的夠默契，結局肯定是贏的幾率會很大，而且主要是隊友，一人獲得勝利，全隊都會或多或少的獲得獎勵。由此便可讓孩子學會團結合作的意義，讓孩子理解團隊的內涵。

第四，玩游戲的過程中，滿夠一定的時間，系統就會自動的提醒玩家，你玩游戲的時間已滿多少分鐘，請注意勞逸結合。如果你運用的好的話，孩子就會懂得什么事情都有限制，期限一到就會收到提醒，現實也是一樣，所以凡事要學會講究速度，辦事情不要拖拖拉拉，讓他自己意識到一分鐘、一個小時有多長，因為相比起理解字典的字面意思，孩子更喜歡親身實踐。

    凡事都會有它的兩面性，其實孩子在玩游戲時，家長除了一味的阻止和責怪之外，也是可以參與進去的，這樣既可以引導孩子正確世界觀、價值觀、游戲觀，也能在玩的過程中增進溝通，更能讓自己的放松一把，希望聰明的家長們都會選擇正確的方法，體驗游戲生活的樂趣……