說起家風，我之前一直認為只有那些書香門第的家庭才會有，距離我們普通家庭很是遙遠?？勺詮奈页杉伊I，有了女兒并開始教育培養她之后，我才幡然醒悟，原來父母言傳身教的那些優良品性就是家風。所以，從我醒悟的那一刻起，便為自己定下了樹立良好家風、助力女兒成長的目標。

回想這一過程，印象最深的是“自強、自律、持之以恒”家風中的持之以恒四字，它出自清代曾國藩的《家訓喻紀澤》。

記得當時，女兒剛剛升入小學，活潑好動，興趣廣泛。老師安排了一項任務，要求每個小朋友親自養一盆綠植放在教室里，由小朋友自己負責澆水、照顧。考慮到小朋友的動手能力，我為她挑選了一盆綠蘿送到了教室。

這盆綠蘿是一株幼苗，女兒十分喜愛，每天為它澆水，放學后興奮的跟我講述她怎么澆水，葉子好像又長大了多少，嘰嘰喳喳的說個沒完。

可是沒過多久，她就不再提起綠蘿，轉而訴說著學校里其他有趣的事。過了大概兩三周，我突然問她，你的綠蘿最近長了多少新葉子?。克聊胩?，嘟咕著說，綠蘿葉子發黃了，好像要死的樣子，她不想要了。

我猜到了女兒心思，耐心教導她，做事情呢一定要堅持，不能遇到一點挫折就輕言放棄。綠蘿這種植物生命力非常頑強，只要你不放棄它，堅持每天為它澆水，每天照顧它，我相信它一定會好起來。

從那天起，我每天接她放學時，都要問她今天給綠蘿澆水了嗎？綠蘿長出新葉子沒有？并鼓勵她一定要持之以恒的把這盆綠蘿照顧下去。

果然，功夫不負有心人,那盆綠蘿因為女兒的悉心照顧,茁壯成長，枝繁葉茂，爆發了蓬勃的生機。女兒也因此懂得了做事情不能輕言放棄，要持之以恒的道理。

實際上，家庭是社會的基本細胞，是人生的第一所學校。在這所學校里學到的東西是根深在骨子里、刻在精神深處的不會被磨滅的東西?，F如今，女兒已經讀到初中，也養成了許多優秀的品性，我想，我一定要跟女兒一起，創造良好的家風，與家庭一起成長，為孩子的成功人生奠基。